Sozialpädagog:in / Erzieher:in (m/w/d) für Therapeutische Kinderwohngruppe im Berliner Süden

Betreuung und Begleitung im Bezugsbetreuungssystem der Kinder und Jugendlichen im Schichtdienst

Gestaltung des Alltags und Halten der Tagesstruktur

Deeskalation und Krisenintervention

Gestaltung von Kinder-/Jugendaktivitäten und Freizeit-/Gruppenangeboten

Unterstützung und Förderung

Zusammenarbeit und Prozesssteuerung in einem multiprofessionellen Team mit klaren Aufgaben und Kompetenzen

Mitwirkung im Hilfeplanverfahren

laufende Prozessanalyse und Hilfedokumentation

Mitarbeit bei der Elternarbeit sowie enge Zusammenarbeit und Kooperation mit allen am Hilfeprozess Beteiligten (Jugendamt, Schule, Ärzt:innen etc.)

30 Tage Urlaub und weitere Ausgleichstage

arbeitgeberfinanzierte betriebliche Altersvorsorge und Zuschuss zum Firmenticket nach der Probezeit

Vergütung nach betriebseigener Entgeltstruktur plus Abend-, Nacht- und Feiertagszuschläge

regelmäßige externe Supervision

interne und externe Fortbildungen, Teamklausuren

2 Fortbildungsgutscheine pro Jahr für die neuhland-Akademie

Mitgestaltung des Dienstplanes

eine Tätigkeit in einem interessanten und vielschichtigen Arbeitsfeld bei einem angesehenen, fachlich spezialisierten und lebendigen Träger mit langer Erfahrung in diesem Feld

einen Raum zur beruflichen/persönlichen Entfaltung und Entwicklung sowie zur Mitgestaltung des Teams und der Einrichtung

eine therapeutisch ausgerichtete und multiprofessionelle, intensive Zusammenarbeit im Team in einer freundlichen, kollegialen Atmosphäre

eine kontinuierliche Beratung und Unterstützung durch eine erfahrene Fachleitung und intensive Einarbeitung

einen unbefristeten Arbeitsvertrag

Berufsabschluss als Sozialpädagog:in / Sozialarbeiter:in oder Erzieher:in (auch möglich: Bachelor-Psycholog:in)

gerne Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die sich in schwierigen psychischen Situationen befinden. Wir freuen uns auch über Bewerbungen von Berufsanfänger:innen und werden sie sorgfältig einarbeiten und begleiten

Grundverständnis für Traumatisierungen und ihre Folgen oder Ihre Bereitschaft, sich dahingehend fortzubilden

Interesse, sich fachlich und persönlich in Teamprozesse einzubringen

Lust und Geduld, sich bei schwierigen Prozessen der Kinder immer wieder gemeinsam auf die Suche nach dem nächsten Lösungsschritt zu machen

Wertschätzung dafür, wie die Kinder versuchen mit ihren schwierigen Erfahrungen zurechtzukommen